Travail à la maison, semaine du 01 au 05 avril
Lundi | 01/04/19 | 25/03/19 | Dictée | Liste 8, jour 4 |
Signatures | Les 3 cahiers | |||
Rituel | R24 | |||
Géographie | Apprendre la leçon et la carte sur la « France métropolitaine » | |||
Calcul mental | Calculer le double et la moitié d’un nombre à 2 chiffres | |||
Mardi | 02/04/19 | 26/03 | Lecture | Lire « Le maitre chat », Pierre, Emrys, Mathis, Loane, Charlotte, Evan, Mélina et Titouan pour lire devant les CE1 |
28/03/19 | Math | Leçon p 179 | ||
Mercredi | 03/04/19 | 26/03/19 | Rituel | Relire « Le maitre chat », Pierre, Emrys, Mathis, Loane, Charlotte, Evan, Mélina et Titouan pour lire devant les CE1
Les autres => lire « Le maitre chat » |
Jeudi | 04/04/19 | 21/03/19 | Poésie | Apprendre et illustrer « Le dictionnaire se réveille en sursaut… » |
Math | Leçon p 35 | |||
Vendredi | 05/04/19 | 28/03/19 | Math | Réviser les leçons p 33, 35, 79 & 179, évaluation |
Travail à la maison, semaine du 25 au 29 mars
Lundi | 25/03/19 | 18/03/19 | Math | Corriger et faire signer l’évaluation n°9 |
Dictée | Liste 8, jour 1 | |||
Signatures | Les 3 cahiers, la dictée liste 7 et les évaluations sur les tables de 6 et 7 | |||
Rituel | R23 | |||
Mardi | 26/03/19 | 18/03/19 | Math | Leçon p 33 |
19/03/19 | Lecture | Lire « Boucle d’Or et les trois ours », Laly, Manon, Leïa, Axel, Louise, Nina pour lire devant les CE1 | ||
Mercredi | 27/03/19 | 18/03/19 | Dictée | Liste 8, jour 2 |
19/03/19 | Lecture | Lire « Boucle d’Or et les trois ours », Laly, Manon, Leïa, Axel, Louise, Nina pour lire devant les CE1
Les autres, lire « Boucle d’Or » |
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Jeudi | 28/03/19 | 21/03/19 | Math | Leçon p 79 |
Vendredi | 29/03/19 | 21/03 | Dictée | Liste 8, jour 3 |
Travail à la maison, semaine du 18 au 22 mars
Lundi | 18/03/19 | 11/03/19 | Calcul mental | Connaitre les tables de multiplication de 0 à 7 |
Signatures | Les 3 cahiers | |||
Rituel | R22 | |||
Dictée | Liste 7, entière | |||
Math | Leçon p 77 | |||
Mardi | 19/03/19 | 11/03/19 | Lecture | Préparer la lecture de « Le loup et les 7 chevreaux » pour les CE1 => Mélina, Titouan, Elise, Estéban, Adam, Kurtis, Lunis, Axel Lebeau, Sarah |
Mercredi | 20/03/19 | 11/03/19 | Rituel | Préparer la lecture de « Le loup et les 7 chevreaux » pour les CE1 => Mélina, Titouan, Elise, Estéban, Adam, Kurtis, Lunis, Axel Lebeau, Sarah
Les autres : Lire « Le loup et les 7 chevreaux » |
Math | Leçon p 137 | |||
Jeudi | 21/03/19 | 14/03/19 | Math | Leçon p 165 |
Vendredi | 22/03/19 | 14/03/19 | Math | Réviser les leçons p 77, 109, 137 et 165, évaluation |
Travail à la maison, semaine du 11 au 15 mars
Lundi | 11/03/19 | 04/03/19 | Dictée | Liste 7, jour 4 |
Signatures | Les 3 cahiers | |||
Rituel | R21 | |||
Mardi | 12/03/19 | 04/03 | Math | Leçon p 108 |
07/03/19 | Lecture | Préparer la lecture de « Hansel et Gretel » => Pierre, Nina, Emrys, Mathis, Loane, Charlotte et Evan | ||
Mercredi | 13/03/19 | 07/03/19 | Rituel | Lire « Hansel et Gretel » |
Médiathèque | Rapporter son livre | |||
Jeudi | 14/03/19 | 14/02/19 | Poésie | Apprendre et illustrer « Le blaireau sans gêne » ou « Leçon de géographie » |
07/03/19 | Dictée | Liste 7, jour 5 | ||
Signature | Rédaction « Jeu de mots et de hasard » | |||
Vendredi | 15/03/19 | 07/03/19 | Dictée | Liste 7, jour 6 |
Travail à la maison, semaine du 4 au 8 mars
Lundi | 04/03/19 | 11/02/19 | Dictée | Liste 7, jour 1 |
Calcul mental | Réviser les tables d’additions de 0 à 9 | |||
Signature | Les 3 cahiers + l’évaluation de lexique, de conjugaison « le futur », de lecture, de grammaire n°2, de sciences | |||
Grammaire | Leçon « Le complément du nom » | |||
Rituel | R20 | |||
Mardi | 05/03/19 | 11/02/19 | Rituel | Lire la fiche 22 |
Mercredi | 06/03/19 | 11/02/19 | Dictée | Liste 7, jour 2 |
Jeudi | 07/03/19 | 11/02/19 | Histoire | Lire les p 32 et 33 + apprendre la leçon sur la feuille |
Compte-rendu de la réunion de rentrée
Réunion de rentrée
Jeudi 20 septembre 2018 à 18h
Informations générales
L’école, 122 enfants, 6 classes et 7 enseignants, 2 AVS, dont 1 dans notre classe, Cécile.
Les horaires de l’école 8h30-11h30 puis 13h45-16h
Les récréations ont lieu de 10h20 à 10h35 et 14h55 à 15h10. Les élèves de CP, CE1 et CE2 ont leur récréation avant les CM.
Les élections des parents d’élèves, 2 parents par classe : un titulaire et un suppléant. Les élections auront lieu le 12/10. Présentez-vous à l’école pour déposer votre candidature.
La coopérative scolaire, bilan de 5 000 € environ
Actions à venir, photo de classe le 03/10 et les chocolats de Noël seront proposés.
Exercices : Alerte de sécurité en septembre, puis d’autres exercices au cours de l’année.
La classe de CM1 : 22 élèves, 11 filles et 11 garçons ! Elèves sympathiques. La mise en route est difficile, mais se fait.
Les cahiers :
. 1 cahier de liaison, jaune
. 1 cahier des apprentissages, bleu pour le français, rouge pour les math.
- C’est 3 cahiers sont les cahiers à signer chaque semaine.
. 1 cahier de leçons, vert
. 1 cahier de rituels, violet
. 1 cahier de poésies et chants, transparent
. 1 porte documents de classe, rouge
. 1 porte documents qui reste dans le cartable, bleu
. 1 classeur avec 12 intercalaires
. 1 cahier de brouillon
. 1 cahier de dessins
Les élèves débutent le cycle 3, cycle de consolidation : CM et 6ème. Il assure la continuité pédagogique entre le primaire et le collège, conforter les apprentissages fondamentaux du cycle 2.
Français : travaille avant toutes choses sur le sens des phrases et des textes ; sur l’oral.
Manuel : « Cléo »
Modification des programmes : en grammaire (COD…), conjugaison (groupes de verbes…) => les manuels ne sont plus adaptés !…
Rituels de weekend, rituels quotidiens avec les dictées, les exercices de lecture orale, devinettes…
Evaluations en fin de notion, elles sont couplées lorsque cela est possible.
Mathématiques : Manuel : « Maths explicites », les séances se font, normalement, en 2 temps. Une leçon = une notion ; une évaluation toutes les 4 leçons, donc environ toutes les 2 semaines le vendredi.
Pour vous aider à la maison : les leçons, apprendre « J’apprends », vérifier la compréhension de « J’ai compris » ; des exercices sont proposés p 50 (nombres et calculs), p 86 (grandeurs et mesures), p 120 (géométrie), p 156 (problèmes)
Rituels du weekend, calcul mental, résolution de problèmes…
Anglais : M. Carlier n’interviendra pas en CM1 cette année.
EPS : les lundis après-midi et jeudis après-midi. Il est préférable que les élèves soient en tenue de sport.
. Au 2ème trimestre, du mardi 8 janvier au mardi 12 avril, cycle natation avec les CM2 à la piscine Tournesol. Nous avons besoin de parents accompagnateurs et habilités si possibles. Les habilitations peuvent être passées les lundis 24 septembre ou 17 décembre à la piscine Tournesol, de 14h15 à 16h.
Projets : La classe de CM1 travaille en histoire et littérature, avec la classe de CM2, sur le centenaire de la fin de la 1ère guerre mondiale. Nous comptons sur la présence des enfants pour la commémoration de l’armistice du 11 novembre 1918, le 11/11 prochain.
. Médiathèque, 1 fois par mois le mercredi, prochaine séance le 10 octobre. Chaque mois, le jour où la classe ira à la médiathèque, ce sera écrit dans l’agenda. Au cours de l’année, des expositions, un concours littéraire seront proposés par la médiathèque.
. 1 jour, 1 actu : chaque semaine un élève doit préparer la présentation du journal à ses camarades.
. Lecture aux CE1, au 2ème trimestre
. Rencontres sportives : course longue le lundi 15/10 au parc de la Ballastière à Saint Clément avec la classe de CM2 et les CM1 et CM2 de Saint-Clément. Nous avons besoin de 2 ou 3 parents accompagnateurs, notamment pour l’encadrement de la course.
Deux autres rencontres sportives devraient avoir lieu.
. Carnaval et la kermesse : les dates ne sont pas encore fixées.
Le quotidien
Des rituels : Ils sont mis en place chaque matin et après-midis en français et math.
. en français : Les élèves font une dictée chaque matin. Il y a un temps de lecture ou d’écrit chaque jour.
. En math : les élèves font du calcul mental chaque jour. Puis ils travaillent la résolution de problèmes.
. Actuellement en histoire avec le personnage mystère jusqu’aux vacances d’octobre. Ensuite, autre rituel possible.
Notation : pas de notation sur les cahiers, car ils servent à s’entrainer.
. En évaluation, j’utiliserai les nouvelles appellations utilisées dans le LSU : Maitrise insuffisante (MI), maitrise fragile (MF), maitrise satisfaisante (MS), très bonne maitrise (TBM).
. Le LSU, nouveauté et essai, en concertation avec l’équipe : 2 bulletins cette année, en février puis en juin. Ainsi, les élèves auront plus de temps pour les apprentissages. La fin du 1er trim en décembre n’est pas l’idéal pour les évaluations car la fatigue et l’excitation sont au rendez-vous. Ce fonctionnement est en généralisation dans les écoles.
La vie civique : La clé du comportement
Les devoirs : Les devoirs sont donnés, dans la mesure du possible, en avance. Cela a pour but de permettre aux élèves de s’avancer et de devenir plus autonome dans la gestion de leur travail. Ils consistent essentiellement en la mémorisation des leçons et de la lecture. Ils sont notés les lundis et jeudis. Ils sont édités sur le blog.
Les poésies sont données 15 jours à l’avance.
Cartable et agenda : je vérifie les agendas jusqu’en octobre ; mais très vite je n’en vérifierai que quelques-uns, puis plus aucun. Je précise ce qui doit être mis dans le cartable.
Le petit matériel : l’école dépanne tant que c’est raisonnable, sauf pour les feutres d’ardoise.
Les ateliers pédagogiques : L’aide personnalisée a lieu tous les midis de 11h30 à 12h, sauf le mercredi. Cette aide est proposée par les enseignantes mais est soumise à l’autorisation parentale car elle a lieu en dehors du temps scolaire. Elle a commencé ce midi.
Les lundis et mardis, les CM2 seront en APC avec des CM1 en sept-oct, puis en janv-fév.
Le blog : c’est un lien avec vous parents. Des photos des élèves au travail peuvent y être éditées, notamment lors d’activités qui sortent de l’ordinaire : EPS, piscine, sorties… Pensez à le consulter régulièrement. Un mot de passe sera mis en place, il vous sera communiqué par un mot dans le cahier de liaison.
Anniversaires : Ils sont fêtés groupés en fin de mois. Les élèves ne sont pas obligés de fêter leur anniversaire à l’école, c’est un libre choix des familles.
Les anniversaires sont le seul moment où les bonbons sont autorisés à l’école, dans un but d’éducation à la santé.
Si vous fournissez un gouter à votre enfant, il serait préférable d’éviter les sucreries et de privilégier les gouters moins sucrés tels que les compotes, …
Bouteille d’eau : elle est autorisée en classe.
Rendez-vous : Merci de me proposer des dates pour que je puisse m’organiser et vous accorder le temps nécessaire. Si votre enfant est présent lors de l’entretien, c’est mieux.
Questions diverses